Kompass Schule Maadi

Kompass wurde 2008 als Kindergarten gegründet. Das pädagogische Konzept wurde nach deutschen Vorbildern entwickelt und von Beginn an durch das infans-Konzept, den Gemeinsamen Rahmen der Länder für die frühe Bildung der Kultusministerkonferenz (KMK) sowie einen dreisprachigen Alltag mit konsequenter Immersion in Deutsch, Englisch und Arabisch geprägt. Um Kindern eine weitreichende kontinuierliche Bildungsbiografie zu ermöglichen, wurden bald auch Grundschule und Mittelstufe aufgebaut. 

Ausgangspunkt allen pädagogischen Handelns ist stets das Kind – mit seiner Persönlichkeit, seinem individuellen Entwicklungsweg und seinem Recht auf eine Kindheit, die Zeit zum Spielen, Entdecken, Fragen, Staunen und Wachsen lässt. Alle Bereiche beruhen daher auf derselben pädagogischen Haltung und demselben Verständnis von Kindheit und Bildung. Diese Haltung prägt - angepasst an die jeweiligen Entwicklungsstufen - den pädagogischen Alltag von der Krippe bis zum Ende der Mittelstufe.

Im deutschen Zweig der Schule orientiert sich der Unterricht an deutschen Lehrplänen und verbindet deutsches Bildungsverständnis mit internationalen, projektbasierten Curricula (IPC und IMYC). Reformpädagogische Ansätze prägen die pädagogische Arbeit. Die deutsche Sprache und Kultur sind selbstverständlicher Bestandteil des Schulalltags. Gleichzeitig eröffnen Mehrsprachigkeit, internationale Perspektiven und interkulturelles Lernen Kindern die Möglichkeit, sich sicher und selbstverständlich zwischen verschiedenen Kulturen zu bewegen.

Kleine Lerngruppen mit maximal zehn Kindern in Grundschule und Mittelstufe ermöglichen die individuelle Begleitung jedes Kindes und schaffen Raum für selbstständiges Lernen, vertrauensvolle Beziehungen und nachhaltiges Lernen. Ziel ist es, Kinder über viele Jahre hinweg zu begleiten, ihre Stärken zu entdecken und Verantwortung für sich selbst, für andere und für die Welt zu übernehmen.

Zur Kompass-Gemeinschaft gehören Familien aus mehr als 25 Ländern. Neben ägyptischen und gemischt-ägyptischen Familien sind Diplomaten- und Expat-Familien ein fester Bestandteil der Gemeinschaft. Die Vielfalt kultureller und sprachlicher Hintergründe prägt den Schulalltag und schafft ein internationales Lernumfeld, in dem Mehrsprachigkeit selbstverständlich gelebt wird.

Nach ihrer Zeit an der Kompass Schule setzen die Schülerinnen und Schüler ihren Bildungsweg erfolgreich an weiterführenden Schulen in Ägypten, Deutschland sowie zahlreichen weiteren Ländern auf allen Kontinenten fort.

Leitgedanke
Kompass versteht Bildung als weit mehr als die Vermittlung von Wissen. Ziel ist es, Kinder  dabei zu begleiten, ihre Stärken zu entdecken und zu Menschen heranzuwachsen, die Verantwortung für sich selbst, für andere und für die Welt übernehmen. Dafür steht der Leitgedanke von Kompass: Best Me. For a Better World.

Auf einen Blick
Deutscher Bildungszweig innerhalb einer internationalen Bildungsgemeinschaft
Krippe, Kindergarten und Schule
Dreisprachig (Deutsch, Englisch und Arabisch)
Reformpädagogisch geprägter Bildungsansatz 
Unterricht auf Grundlage deutscher Lehrpläne in Verbindung mit den projektbasierten Curricula IPC und IMYC
Kleine Lerngruppen mit maximal zehn Kindern in Grundschule und Mittelstufe
Internationale Gemeinschaft
Campus im grünen Stadtteil Maadi