Grundschullehrkraft mit Musik und Mathematik (und Koordination)

Tätigkeitsprofil

Unterricht in der Grundschule mit Schwerpunkt Musik und Mathematik

• Organisation des Klassenzimmers und der Lernmaterialien sowie Gestaltung von Ausstellungen zur Förderung einer positiven Lernatmosphäre.
• Planung, Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts.
• Rückmeldung an Eltern und Erziehungsberechtigte über die Fortschritte der Schüler bei Elternabenden und anderen Treffen.
• Sich über Änderungen und Entwicklungen in der Struktur des deutschen Lehrplans auf dem Laufenden halten.
• Organisation von und Teilnahme an Schulveranstaltungen.
• Zusammenarbeit mit Kolleg_innen und flexibles Arbeiten.

Zusätzlich ist die Aufgabe der Koordination zu vergeben. Einer der wichtigsten Aufgaben in diesem Bereich ist das Pädagogische Qualitätsmanagement (PQM).

Gemeinsam mit der Grundschulleitung zu leistende Aufgaben als Koordinatorin

• Mitarbeit an Unterrichts- und Schulentwicklungsprozessen
• Mitarbeit und Teilnahme an schulischen Gremien (Erweiterte Schulleitungsrunden, Jahrgangssprechertreffen, Konferenzen, Committees, etc.) nach Sachlage
• Organisation des Schulalltages (Terminplanung, Planung von Konferenzen, statistische Datenaufbereitung, Dokumente und ihre Ablage, etc.)
• Vorbereitung, Teilnahme und Mitgestaltung von Elternabenden (Grundschule A-Z, Treffen mit den Elternvertreter_innen, …)
• Unterstützung der Lehrer_innen bei der Elternarbeit nach Bedarf

Selbständige Aufgaben

• Pädagogisches Qualitätsmanagement (PQM) für die GS (Koordination und Dokumentation von Schulentwicklungsprozessen, Fortbildungen, Smartgruppen und Umfragen / Vorbereitung von Inspektionen)
-näheres siehe unten
• Kooperation mit den angrenzenden Schulstufen und Gestaltung des Übergangs von der Vorschule und zur Sekundarstufe
• Teilnahme und aktive Mitwirkung an den wöchentlichen Teamsitzungen und entsprechende Absprachen mit der Grundschulkoordinationsrunde (=Grundschulleitung, Deputy Grundschulleitung, administrative Koordination Grundschule, 2. Grundschulkoordination)
• Übernahme von zusätzlichen Aufgaben der Grundschulkoordinationsrunde im Vertretungsfall

Was genau bedeutet die Aufgabe PQM in der Grundschule?

Grundsätzlich liegt die Prozessverantwortung bei der/ dem PQM-Beauftragten für die gesamte Schule und der Schulleitung. Sie definieren Ziele, Entwicklungsschwerpunkte und interne Evaluationsmaßnahmen in Absprache mit dem Senior Leadership Team (SLT).

Aufgrund der gemeinsam formulierten Schulentwicklungsziele, vereinbaren die/ der 2. Grundschulkoordinator_in, der PQM-Beauftragte der Schule und das SLT die entsprechenden Schwerpunkte für die Grundschule und die daraus folgenden Aufträge für das jeweilige Schuljahr.

Bei den Sitzungen der Steuergruppe ist die 2. Grundschulkoordination als Gast mit dabei und präsentiert die vergangenen und aktuellen Schulentwicklungsvorhaben der Grundschule.

Steuerung (in Absprache mit der Grundschulleitung):

• Entwicklungsschwerpunkte in Zusammenarbeit mit der/ dem PQM-Beauftragten, regelmäßige Treffen
• Begleitung für vereinbarte Projekte zur Qualitätsentwicklung in der Grundschule
• Unterstützung von Maßnahmen zur Unterrichtsentwicklung in Zusammenarbeit mit der Unterrichtsentwicklerin/ dem Unterrichtsentwickler Grundschule, Absprache mit den Zuständigen aus der Sekundarschule (PQM und Unterrichtsentwickler_in)

Koordination (in Absprache mit der Grundschulleitung):

• Organisation der Pädagogischen Tage/ Studientage
• Präsentationen auf den Gesamtlehrerkonferenzen
• Einbezug des Grundschulkollegiums in den Schulentwicklungsprozess (z. B. auf Konferenzen, Dienstbesprechungen, Fachschaftssitzungen etc.)
• Planung und Vorbereitung von Peer Reviews, Bilanzbesuchen, BLIs in Kooperation mit der/ dem PQM-Beauftragten

Dokumentation:

• Zusammenschau für die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (PQM Bericht)
• für interne Abschlussberichte
• Evaluation
• Schulinterne und externe Evaluationsmaßnahmen

Anforderungsprofil

• 2. Staatsexamen
• Mehrjährige Berufserfahrung
• Untis/Webuntis Kenntnisse erwünscht
• Gute Englischkenntnisse
• Organisations- und Planungstalent
• Teamfähigkeit
• Flexibilität und Offenheit
• Interesse an Unterrichts- und Schulentwicklung

Arbeitgeberleistungen

Wir bieten ein überdurchschnittliches Gehalt mit großzügigen Sozialleistungen, eine international geprägte Schulgemeinschaft, ein motiviertes Team von Mitarbeitern sowie eine gut ausgestattete und großzügig angelegte Schule direkt an der Themse mit guter Anbindung an den öffentlichen Nahverkehr.

Weitere Informationen

Verträge sind auf 3 Jahre befristet mit Möglichkeit zur Verlängerung.

Wir unterstützen den Visumprozess.

Bewerbungsverfahren

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Der Recruitment Prozess ist online und zweizügig.
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Bewerbungsschluss ist 31.5.2026


Kontakt: Sonja Klotz, Grundschulleiterin
sonja.klotz@dslondon.org.uk


The School is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment. The successful applicant will be subject to an enhanced DBS check.

The DSL welcomes applications from all applicants who meet the requirements for the position, however we are especially keen to receive applications from those in minority groups for which the School is currently underrepresented. We celebrate diversity and thrive on the benefits it brings.

www.dslondon.org.uk/en/stellenangebote