Koordinator/in der Mittelstufe (Ortslehrkraft, Vollzeit)

Tätigkeitsprofil

• Pädagogische, organisatorische und personelle Mitverantwortung für die Klassenstufen 5–10 (Aufteilung nach Absprache) im Rahmen einer gleichwertig angelegten Mittelstufenleitung
• Führung, Begleitung und Weiterentwicklung des Mittelstufenteams in enger Zusammenarbeit mit der bestehenden Mittelstufenleitung, der Schulleitung sowie den Fachleitungen
• Sicherung und kontinuierliche Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität durch Unterrichtsbesuche, kollegiales Feedback, Coachingformate sowie gemeinsam abgestimmte Entwicklungsziele
• Verantwortung für inklusive Bildung, individuelle Förderung, Präventionsarbeit und Kinderschutz gemäß ADEK-Vorgaben sowie deutschen Bildungsstandards in enger Zusammenarbeit mit dem Inklusionsteam
• Strategische Weiterentwicklung sprachsensibler Unterrichtskonzepte (DaF/DFU), der Fachcurricula sowie der Förder- und Unterstützungsstrukturen in der Sekundarstufe I
• Steuerung und Koordination zentraler organisatorischer Prozesse der Mittelstufe, einschließlich Stunden- und Vertretungsplanung, Leistungsnachweisen, Vergleichs- und Kompetenztests, schulischer Veranstaltungen sowie Prüfungs- und Übergangsprozessen
• Organisation, Durchführung und Qualitätssicherung der KMK-Prüfungen in den Jahrgangsstufen 9 und 10 sowie der Kompetenztestungen in den Jahrgangsstufen 6 und 8; Leitung der Zeugniskonferenzen der Mittelstufe
• Beratung von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Kolleginnen und Kollegen in allen stufenrelevanten pädagogischen, organisatorischen und schulrechtlichen Fragestellungen
• Gestaltung einer professionellen und transparenten Elternarbeit in der Mittelstufe, inklusive strukturierter Gesprächsführung, Beschwerdemanagement (auch in ADEK-relevanten Fällen) sowie der Begleitung von Disziplinarprozessen in enger Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeit, Beratungslehrkräften und externen Fachstellen
• Enge Zusammenarbeit mit der Grundschulleitung im Übergang von Klasse 4 in die Mittelstufe sowie mit der Abteilungsleitung der Oberstufe im Übergang von Klasse 10 in die Sekundarstufe II; Begleitung der Studien- und Berufsorientierung für Schülerinnen und Schüler mit ESA- oder MSA-Abschluss
• Mitwirkung an Aufnahmeverfahren für die Mittelstufe, einschließlich Beratungsgesprächen, Aufnahmeempfehlungen und ggf. Vorbereitung von Einzelfallentscheidungen in Abstimmung mit der Schulleitung und der KMK
• Mitwirkung an schulischem Qualitätsmanagement, Schulentwicklungsprozessen sowie internen und externen Evaluationen (u. a. ADEK, BLI, ZfA)
• Förderung einer sensiblen und wertschätzenden interkulturellen Balance zwischen deutschen, emiratischen und internationalen Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I

Anforderungsprofil

Fachliche Qualifikationen & Erfahrung

• Erstes und Zweites Staatsexamen für das Lehramt (Sekundarstufe I) oder eine anerkannte äquivalente Qualifikation
• Umfassende und mehrjährige Unterrichtserfahrung im deutschen Schulsystem, idealerweise ergänzt durch Erfahrung als Klassenleitung
• Erfahrung in leitenden oder koordinierenden Funktionen sowie im Prozess- und Organisationsmanagement
• Sehr gute Kenntnisse gängiger Schul- und Verwaltungssoftware bzw. die Bereitschaft, sich schnell in neue Systeme einzuarbeiten
• Erfahrung in Schulentwicklung, Qualitätsmanagement, Curriculumarbeit sowie Offenheit für Digitalisierung und innovative Unterrichts- und Führungsformate
• Erfahrung im internationalen Kontext, vorzugsweise an einer Deutschen Auslandsschule

Persönliche Kompetenzen

• Sehr ausgeprägte Kommunikationsfähigkeit sowie ein wertschätzender, klarer und adressatengerechter Kommunikationsstil
• Hohe Belastbarkeit, Flexibilität und die Fähigkeit, auch in Phasen zeitlich begrenzter Spitzenbelastung souverän zu agieren
• Ausgeprägte Teamfähigkeit verbunden mit einer klaren eigenen Haltung, Entscheidungsstärke und der Bereitschaft, Kompromisse zu finden und loyal zu vertreten
• Empathische und reflektierte Führungspersönlichkeit mit Durchsetzungsvermögen sowie der Fähigkeit, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern konstruktiv zu begleiten
• Fähigkeit, sich in jugendliche Lebenswelten und Entwicklungsprozesse einzufühlen und gleichzeitig klare pädagogische Grenzen zu setzen
• Konflikt- und Moderationskompetenz im Umgang mit Einzelpersonen und Gruppen sowie eine hohe Selbstreflexionsfähigkeit
• Interkulturelle Sensibilität, Offenheit und Freude an der Arbeit in einem internationalen, multikulturellen Schulumfeld

Sprachliche Voraussetzungen

• Deutsch auf muttersprachlichem Niveau (C2).
• Englisch sehr sicher / verhandlungsfähig (C1).
• Arabisch von Vorteil.

Arbeitgeberleistungen

• Eine verantwortungsvolle Führungsposition an einer modernen und renommierten Deutschen Auslandsschule
• Ein internationales Arbeitsumfeld mit engagierten Kolleginnen und Kollegen.
• Langfristige Perspektive
• Unterstützung bei Umzug, Visa und Ankommen am neuen Wohn- und Arbeitsort
• Attraktives Vergütungspaket inkl. Krankenversicherung, Flugpauschale und Mietzuschuss

Bewerbungsverfahren

Bewerbungsfrist: 15.03.2026

Ihre aussagekräftige Bewerbung mit Examenszeugnissen, Beurteilungen, Dienstzeugnissen und Fortbildungsnachweisen bitten wir Sie per E-Mail, zusammen mit einem Motivationsschreiben, zu schicken an:

Frau Dorina Hacker, Verwaltungsleiterin

Vielen Dank! Wir freuen uns auf Sie! 

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