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Deutsche Europäische Schule Manila

Philippinen

Portrait

Kontakt

Christoph-Boris Frank

Schulleiter

Telefon

0063 2 776 1000

Adresse

Deutsche Europäische Schule Manila

Swaziland Street 75
1711 Parañaque City, Metro Manila

Republik der Philippinen

Leiter/Leiterin der IBDP-Oberstufe, ab August 2023

Kennziffer 1852 · Erstellt am 14.12.2022

Die Deutsche Europäische Schule Manila sucht ab August 2023 eine neue Leitung für die Oberstufe. Die Oberstufe orientiert sich an dem Diplomprogramm des Internationalen Baccalaureats (IBO), dem Career Programme und dem gemischtsprachigen Baccalaureat (GIB) sowie dem pädagogischen Profil einer Deutschen Schule im Ausland.

Tätigkeitsprofil

  • Die Leitung der Oberstufe organisiert den Unterricht nach den Vorgaben der Schule, der ZfA und der IBO.
  • Sie ist Teil des erweiterten Schulleitungsteams und arbeitet eng mit den Abteilungsleitern der Mittelstufen zusammen, außerdem mit dem DaF-Koordinator.
  • Ziel ist es die Oberstufe so zu führen und mit den Mittelstufen zu verbinden, dass möglichst viele Schüler das GIB wählen können oder das DSD II ablegen können.
  • Die Studienberatung soll den Studienstandort Deutschland bewerben und stärken.
  • Die Leitung arbeitet dabei eng mit der Schulleitung, der ZfA und der IBO zusammen, um für die Deutsche Schule das bestmögliche Oberstufenprogramm  zu ermöglichen. 
  • Der Leiter/die Leiterin arbeitet in enger Abstimmung mit den Kollegen, die in Konferenzen und Beratungen informiert, instruiert und begleitet werden. 
  • Er/sie ist auch an der Auswahl und Bewertung der Lehrkräfte beteiligt.

Im Einzelnen: 

Job Description – Head of IB/CP Diploma Programme at GESM

Direction and Organization of all processes of the IB Diploma Programme within the framework of GESM as a German School Abroad. This includes in particular:

·         Member of the School Management Team
·         Actively promoting and communicating the pedagogical goals of GESM and the IB/CP Diploma
·         Developing strategies to strengthen and expand the programme (with the head of school, marketing director and board of directors)
·         and align it to the goals of a German School abroad:
·            Promotion of German language and culture,
·            and of Germany as the priority to study,
·            Promotion of German universities, with the German
·            Strengthening bonds with Germany and German institutions,
·            Strengthening of German traditions (festivities, events, graduation)
·         Supporting marketing efforts with texts and relayed information
·         Providing all relevant IB documents and information, and similar to German authorities
·         Participation in the overall GESM school strategy following the quality framework for German Schools abroad
·         Strengthening GIB numbers (bilingual Biology and History courses in the German language coordinated by a GIB coordinator), coordination with the Head of German as a foreign language
·         Strengthening German A and B also as a preparation for the German language Diplomas (DSD I and II), coordination with the Head of German as a Foreign language
·         Drawing up and adjusting the choice of courses on offer
·         Coordinating the IB prep courses in Secondary with the Secondary Heads
·         Following the plan for counselling the students on their course choices
·         Planning of the budget (together with the head of administration)
·         Control over payments to the IBO (together with the head of administration)
·         Hiring of IBDP teaching staff (together with the head of school)
·         Preparing the distribution of teaching assignments
·         Scheduling of IBDP courses
·         Controlling of the curriculum and the quality of teaching (together with the head of school)
·         Preparing the yearly calendar, scheduling of deadlines and events
·         Admission of new students (together with the head of school)
·         Controlling IB formal requirements/deadlines
·         Planning and administering of mock exams
·         planning and administering of written final exams
·         Communication of results and distribution of documents
·         Regular reporting to the head of school
·         Reporting to the board of directors (attending monthly board meetings)
·         Regularly reviewing and updating IB/GESM policies (i.e. Academic Honesty Policy, Assessment Policy, Admissions policy, etc.) together with the various stakeholders' feedback

 Cooperation with IB:

 ·         Registering students with the IB
·         Managing mail traffic with the IB: mailing exam papers, internal assessment etc.
·         Sending forms to the IB
·         Knowledge of essential IB documents (particularly DP Assessment Procedures)
·         Relaying questions to the IB Answers
·         Applying for Enquiries Upon Results (EUR)
·         Coordinating and registering teachers for IB workshops
·         Coordination and administration of the 5-year review
·         Checking that IBO requirements are kept

 
Supporting students:
·         Informing students about the DP and CP
·         Support in choosing subjects
·         Providing all relevant IB documents and information
·         Supporting goal setting and writing of action plans
·         Organising and supporting the Student-Led Conference
·         Extended Essay Coordinator
·            Providing information on the extended essay (yearly workshop)
·            Control of extended essay supervision
·            Reviewing and updating the GESM EE Student Guide
·         Support in case of performance problems
·         Mediation in teacher-student-conflicts
·         Counselling students who want to change courses
·         Help with personal and social problems
·         Support with applications
·         Counselling on IB results
·         Requesting results be sent to universities
·         Administration of student files
·         Building contact time with University/Career Counsellor, CAS supervisors, and EE supervisors in the monthly timetable

 
Supporting parents:
·         Providing information about the IB/CP Diploma
·         Providing all relevant IB/CP documents and information
·         Providing information regarding the performance of students
·         Providing monthly updates
·         Holding open forums
·         Providing information on the Extended Essay
·         Cooperating in solving performance problems

Supporting IB teachers:

·         Actively communicating the pedagogical goals of the IB diploma within the framework of GESM
·         Setting up My IB and IBIS accounts
·         Providing all relevant IB and GESM documents and information
·         Guiding in curriculum unit writing
·            Approaches to Teaching and Learning
·            Language learning
·            Core (EE, TOK, CAS)
·            International mindedness
·            German language and culture, Germany as a country

·         Providing information and opportunities for IBDP workshops and Philippines Network job alike sessions
·         Providing information on the rules and regulations (GESM – IBDP handbook)
·         Guidance on eCoursework uploads
·         Coordinating the purchase of books and teaching materials
·         Organising and leading IBDP collaborative planning meetings
·         Organising and leading grading conferences

Arbeitsbeginn

1. August 2023

Bewerbungsfrist

bis Ende Februar 2023

Arbeitszeit

07.30 bis 16.30 bei Vollzeitvertrag (40 Wochen-Stunden)

Anstellungsdauer

2 Jahre mit Verlängerungsmöglichkeit

Anforderungsprofil

  • Masterabschluss in IB-Fächern oder GIB-Fächern (Mathematik, Geschichte, Biologie, Deutsch)
  • Erfahrung im Unterrichten von IB-Fächern
  • Leitungserfahrung an internationalen Schulen, besonders deutschen Auslandsschulen, IBDP-Leitung
  • Orientierung an den Vorgaben der IBO und dem AQM-Rahmen für deutsche Auslandsschulen
  • Verständnis für das Profil einer deutschen Auslandsschule
  • Erfahrung in der Studienberatung auch im deutschsprachigen Raum
  • sehr gute deutsche und englische Sprachkenntnisse
  • Führungsqualitäten, Team- und Kommunikationsfähigkeit in einem bilingualen und pädagogisch vielfältigen Umfeld

Laufbahn

Einsatzfeld(er)

  • Schule

Abschluss

  • 1. Staatsexamen (Lehramt)

  • 2. Staatsexamen (Lehramt)

  • Dem 2. Staatsexamen (Lehramt) vergleichbarer, anerkannter Abschluss

Lehrbefähigung

  • Sek 2/Gymnasium

  • Sek 2 (berufliche Fächer)/berufliche Schulen

Arbeitgeberleistungen

  • Grundgehalt
  • Zuschläge
  • Funktionszulage
  • Versicherungen
  • Hilfe bei Visum, Einreise und Wohnungssuche
  • Einarbeitung
  • Arbeit in einem dynamischen Leitungsteam
  • Erfahrungen in einem einzigartigen mehrkulturellen Umfeld

Weitere Informationen

Unsere Webseite enthält viele Hinweise zur Schule und zu Manila.
Zu den häufigsten Fragen:

  • Manila kann als sicher gelten, auch für alleinstehende Frauen
  • Die Gesundheitsversorgung und die Versicherung sind gut,
  • Es gibt normalen Präsenzunterricht ohne Testung und Maske
  • Die meisten Lehrer wohnen in Schulnähe
  • Die Lebenshaltungskosten, vor allem Mieten, sind günstiger als in Deutschland
  • Die Luftbelastung ist geringer als allgemein angenommen wird, unter der EU-Norm
  • Die Verkehrssituation ist wie in den meisten Großstädten Asiens schwierig, aber zu bewältigen
  • Die Arbeitsbedingungen sind insgesamt überdurchschnittlich gut, moderne Ausstattung der Räume, kleine Klassen, gutes Verhältnis zu Schülern und Eltern
  • Das Kollegium wird als offen und hilfsbereit geschildert
  • Bewerbungsverfahren

Bewerbungsverfahren

Bítte fügen Sie den üblichen Unterlagen ein Motivationsschreiben bei.

mgabel@gesm.org

Bitte beziehen Sie sich in Ihrer Bewerbung auf lehrer-weltweit.de. Vielen Dank!

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